Kategória Nezaradené

ČO JE OVEĽA HORŠIE AKO VULGÁRNY ŠTUDENT?

Snažím sa na rôzne javy spoločnosti pozerať bez príklonu k extrémom. Napokon, tak mi to hovorí aj moje pedagogické povolanie, v ktorom musíte byť prostredníkom, nie tým, čo žiakov polarizuje a vyvoláva v nich nenávisť. Tú necítim ani v súvislosti s chalanom,…

PREČO ČORAZ ČASTEJŠIE HĽADÁM CESTU MIMO ŠKOLY? (školstvo)

Napriek tomu, že nemávam problémy so žiakmi, rodičmi, že ovládam vyučovanie svojich a niekoľkých iných predmetov na základnej, strednej i vysokej škole, napriek tomu, že sa vyznám v školstve a dokážem školu aj riadiť, čoraz častejšie hľadám cestu úniku od môjho…

PREPROGRAMUJEME ŽIAKOV? (školstvo)

Ďakujem za mnohé ohlasy k mojím trom ostatným pedagogickým článkom. Získal som vďaka vám nové podnety, ale aj poznania, ktoré vo mne vzbudili negatívne emócie, najmä keď pochádzali od rodičov či pedagógov. Preto treba o to viac diskutovať o modernej,…

PREŤAŽENÍ ŽIACI

Keďže pôsobím verejne, aj za cenu, že mi to prináša invektívy, takmer denne dostávam prosby o rady. Naposledy takýto text (upravil som znenie, aby sa nedal pisateľ konkretizovať). “Rada by som sa s Vami ako pedagógom poradila, ako sa vysporiadať…

PREČO NEZADÁVAM DOMÁCE ÚLOHY? DODATOK KU KAUZE DÚ  

Priatelia dobrého školstva. Internet mi „vybuchol“ po mojom článku o domácich úlohách. V prevažnej miere boli reakcie pozitívne a konštruktívne. Mám rád aj nesúhlasné stanoviská, lebo ma vedú k uvažovaniu alebo ma učia argumentovať. Avšak z veľkej časti svojich postojov…

NESKORÉ PRÍCHODY – ZAMKNUTIE ŠKOLY?

  Na základe vlastného pozorovania a komunikácie s pedagógmi som zistil, že sa v školách rozmáha nielen nepedagogický, ale hlavne nelegálny zvyk. Je ním nevpustenie žiaka do školy po zvonení na hodinu s nariadením, že má žiak čakať mimo budovy školy do ďalšej vyučovacej…

PEDAGOGICKÁ PRAX AKO KVALIFIKAČNÁ PODMIENKA POVOLANIA PEDAGÓG

V zákonoch, ktoré v súčasnosti predkladá minister školstva Drucker sa okrem iného  uvádza návrh, aby študenti pedagogických smerov mohli od istého stupňa štúdia pôsobiť, teda vyučovať na základných a stredných školách. Aby sa takýmto spôsobom „zaplátal“ nedostatok učiteľov. Nemusí to byť úplne odveci…

PREČO NEZADÁVAM DOMÁCE ÚLOHY?

Domáce úlohy sú jednou z pedagogických tém, ktorá sa rieši v komunitách škôl. Niektoré školy sa chvália, že ich nezadávajú. Niektoré školy ich zase zadávajú vo veľkých množstvách a denne, sám som to zažíval pri mojich dvoch synoch. Ako pedagóg…

K TEPLÁKOM V ŠKOLÁCH (v Česku ich zakázali)

Nedávno som o tom písal vo svojej priprtavovanej knihe o výchove. Vďaka tomu som si to naštudoval. A teória vraví v prospech teplákov. Deti sú pol dňa v škole. Rifle sú také najčastejšie tolerované oblečenie. Prípadné iné gate s opaskom…

POVINNÁ MATEMATIKA BUDE TRAUMOU ŠTUDENTOV, HUMANIŤÁCI JU NEPOTREBUJÚ!

Nesúhlasím so zavedením matematiky ako povinného maturitného predmetu na stredných školách. Aspoň nie v situácii súčasného regionálneho školstva, kde by takéto nariadenie spôsobilo mnohé problémy, demotivovalo by matematicky netalentovaných žiakov a nijako by neriešilo úroveň  vzdelávania, keďže mnohí žiaci nemajú talent…