Archív
- apríl 2024
- marec 2024
- február 2024
- december 2023
- november 2023
- september 2023
- august 2023
- júl 2023
- jún 2023
- máj 2023
- apríl 2023
- marec 2023
- február 2023
- január 2023
- december 2022
- november 2022
- október 2022
- september 2022
- august 2022
- júl 2022
- jún 2022
- máj 2022
- apríl 2022
- marec 2022
- február 2022
- január 2022
- december 2021
- november 2021
- október 2021
- september 2021
- august 2021
- júl 2021
- jún 2021
- apríl 2021
- marec 2021
- február 2021
- január 2021
- december 2020
- november 2020
- október 2020
- september 2020
- august 2020
- júl 2020
- jún 2020
- máj 2020
- apríl 2020
- marec 2020
- február 2020
- január 2020
- december 2019
- november 2019
- október 2019
- september 2019
- august 2019
- júl 2019
- jún 2019
- máj 2019
- apríl 2019
- marec 2019
- február 2019
- január 2019
- december 2018
- november 2018
- október 2018
- september 2018
- august 2018
- máj 2018
- február 2018
- január 2018
- december 2017
- november 2017
Meta
Premiéra MacBeth-a v SND
Bol som na premiére novej inscenácie Shakespearovho MacBetha. Veľmi fajn predstavenie s výbornou scénografiou a aj réžia bola originálna a zaujímavá. Oplatí sa vidieť. Občas mi prekážal Jesenskej preklad, keďže som zvyknutý na Feldekov modernejší, ale nie je to vážna výhrada. Vlastne nejaké zásadné námietky nemám.
Možno tak otázku pre tých, čo sa vyznajú v divadle z hľadiska tvorby inscenácie a režijnej koncepcie. Neprekáža mi, ak niekto modernizuje staršiu činohru. V opere to málokedy znesiem, ale v činohre predpokladám, že shakespearovské texty sú také známe, že každý z režisérov hľadá ich originálne prevedenie. Nový MacBeth využíva moderné prvky tak pol na pol. Buď som teda moderný, alebo klasický. Tu to bolo premiešané. Ale dobre, ako tak si to viem vysvetliť a viem takúto zmiešaninu štýlov pochopiť. Ale, vie mi niekto vysvetliť, prečo museli dať postave MacBetha stvárnenej Alexandrom Bártom do úst cigaretu? Normálne som sa prichytil, že uvažujem, aký interpretačný význam má – nenašiel som ho. Úplne zbytočný prvok. Aj v súvislosti s tým, že na hru asi pôjde veľa žiakov (Žeby sa divadlá stali reklamami na fajčenie? Nevidel som to prvý raz…). Pamätáte si, ako sa L a S v Soireé v jednej zo scénok pohádali, že jeden z nich spomenul cigaretu v paródii na Hamleta? Asi tak by som zareagoval aj ja. Pričom je množstvo spôsobov, ako priblížiť hru súčasnému publiku. Rád sa nechám poučiť…
Publikované v Nezaradené Vložiť komentár
Aj drobnosti menia školstvo
Nedávno som otvoril tému nultých hodín. Považujem ich, ba považujú sa za úplne kontraproduktívne vo vyučovaní žiakov základných, prípadne stredných škôl, argumenty proti nim sú všeobecne známe, tak ich nespomínam. Odmietam ich dokonca aj vtedy, keď sa dajú do takéhoto skorého času „iba“ výchovy, napr. telesná výchova. Keď je dieťa rozospaté, je to dokonca riziko podávať fyzický výkon. A keďže u nás, najmä na základných školách, nie je štandardom sprchovať sa po telesnej, tak sedieť spotený celý deň v triede sa mi tiež nezdá príliš vhodné a zdravé. Isto, mnoho detí, ktoré pracujú na profesionálnej športovej kariére, majú tréningy skoro ráno. Neviem, prečo sa zaviedla táto konvencia, ale tak dúfam, že to má jasný účel (rád budem, keď mi to vysvetlíte, nie som tréner). Ale nultá hodina v škole, najmä keď je ňou riadny vzdelávací predmet a požaduje sa na ňom výkon, je niečo, čo by malo zmiznúť z rozvrhov hodín. Ale nezmizne…
V nejakom médiu riešili tento problém aj v súvislosti s tým, že deti, ktoré dochádzajú do vzdialenejšej školy, musia naozaj veľmi skoro vstávať, najmä keď nemajú do školy spoj, a potom musia fungovať do popoludnia, resp. v prípade prvostupniarov, ktorí zase majú ranný školský klub, až do neskorého popoludnia. Za ministerstvo sa tam niekto vyjadril, že štát nemá možnosti zmeniť takýto stav, teda nulté hodiny. Nevedel som, či mám plakať alebo sa smiať. Práve štát má X možností, ako takýmto vyučovacím deviáciám predísť. No musel by mať silnú skúsenosť a empatiu, aby vedel a chcel takéto niečo riešiť. Ale čo chceme od ľudí odtrhnutých od praxe regionálneho školstva. Iba výhovorky, ako to nejde. Pritom všetko sa dá, ak sa chce. A dodávam: ak sa vie. Aspoň tak ma to učili doma. Výnimočne nepoviem, ako by sa tento problém mohol riešiť. Lebo som presvedčený, že bežný učiteľ z regionálneho školstva vie, ako naprávať veci oveľa lepšie ako ministerský úradník či politik, ktorý sa akože profiluje na školstvo a vzdelávanie. A z takýchto malých krôčikov by sa dal vyskladať veľmi dobrý vzdelávací systém. Avšak tieto krôčiky by si mali kompetentní odžiť, aby vedeli, ako sa má meniť školstvo v prospech žiakov, pedagógov a rodičov.
PS: Stále mi rezonuje tá zmena, ktorú spravilo Grohlingovo ministerstvo. Zrušilo nulté hodiny… Ale ako??? Tak, že sa volajú prvé. Ak niekto v tomto nevidí cynizmus a aroganciu, resp. pohŕdanie školstvom a jeho osadenstvom, tak chápe výchovno-vzdelávací proces práve ako tí, čo ho devastujú z pozície moci a robia zmeny, ktoré nič neprinesú.
*
*
*
Skutočná zmena školstva = skutočná zmena spoločnosti.
*
Zdieľajte…
*
O AUTOROVI TEXTU: PhDr. Ján Papuga, PhD. * pedagóg, spisovateľ, aktivista, člen politickej strany Život – NS za školstvo, zakladateľ pedagogickej koncepcie Konštruktívna školoveda – hľadanie strednej cesty * Bratislava-Rača, Bernolákovo * janpapuga@gmail.com * FB: Ján Papuga * FB: Ján Papuga Život – NS * IG: Ján Papuga * FB skupina: Spoločenstvo slovenčinárov, priateľov školy a vyučovania * FB skupina: Školoveda * Blog Pravda: janpapuga.blog.pravda.sk * Youtube: Ján Papuga * www . janpapuga . sk * AKTIVAČNÁ VÝZVA: Šírte tento text, aby sa zo slov stali činy. Zdieľajte ho, je verejný, netreba môj súhlas. Sprostredkujte môj text ľuďom, čo nechodia na internet. Posielajte ho politikom, stranám, ministrom, inštitúciám, médiám. Ak sa s textom stotožňujete, je potrebné, aby sa dostal do povedomia. Aj takto sa menia veci. V prípade, že chcete poznať moju koncepciu a chcete konštruktívne, vecne a odborne komunikovať s inými ľuďmi, pridajte sa do FB skupiny Školoveda alebo mi napíšte na uvedené kontakty. * DISKUSIA: Na konštruktívne pripomienky a na otázky k zverejnenému článku rád odpoviem. Odborná, slušná a zmysluplná diskusia vie zmeniť mnohé veci. Osobné invektívy a vulgárne vyjadrovanie ignorujem a blokujem. Akémukoľvek neanonymnému podnetu a konštruktívnej kritike či spätnej väzbe sa poteším. Ak sa nechcete verejne vyjadriť, pokojne sa mi ozvite prostredníctvom uvedených kontaktov. Aj v prípade, že vaša vec nesúvisí s témou článku. Ďakujem.
Publikované v Nezaradené Vložiť komentár