Tuctový prejav nekompetentného a našťastie odchádzajúceho ministra školstva (hoci… kto príde po ňom) som si nepozrel, tak napíšem aj tento rok pár viet k novému školskému roku. Navyše mi to pomáha zamyslieť sa nad tým, čo v našom školstve nefunguje, zhrnúť to a pochopiť nepochopiteľné. Je to dôležité o to viac, že zmena celej spoločnosti ide len a len cez školstvo. Často to opakujem vo svojich textoch, je to moje presvedčenie. A preto je obrovskou chybou, že vládne moci školstvo ignorujú, ba škodia mu rôznymi zásahmi, ktoré majú za cieľ iba marketingovo prezentovať ministra či jeho stranu bez ohľadu na to, či to naozaj pomôže. Rovnako grobiansky sa zachovala k školstvu aj súčasná koalícia, ktorá nespravila pre pedagógov, žiakov i rodičov absolútne nič, naopak, ešte im tak poškodila, že hľadajú rôzne iné možnosti len nie štátne školstvo, ktoré by malo byť pevným pilierom.
Keďže zajtra nastupujú do školy žiaci, poďme si zhrnúť, čo politici (nie učitelia, tí sú len dôsledkom), ukázali našim deťom, teda generácii, čo má postupne prevziať krajinu a svet:
1) Učiteľov si netreba ceniť, veď fyziku či angličtinu odučí hocikto. Dôležitejší je úväzok než kvalita.
2) O mladých učiteľov niet záujem, robí sa všetko preto, aby do školstva nešli. Výsledok? Tisíce chýbajúcich učiteľov.
3) Treba veriť médiám, politikom, politicky nominovaným vedcom. Len nie tým, čo majú iný názor, nech by bol akokoľvek dobre argumentovaný. Argumentovať treba len propagandu.
4) Nemorálni, nečestní, skorumpovaní či podvodnícki ľudia majú v živote väčšie uplatnenie ako čestní. Príkladom sú sami politici.
5) Ministrom môže byť hocikto, len nech je v strane. Odbornosť a skúsenosť je druhoradá.
6) Nenávisť je viac ako priateľstvo, preto ju treba podporovať všetkými možnými spôsobmi. A, samozrejme, hlúpymi nariadeniami vládnej moci.
7) Krásne rečnenie o modernom vyučovaní je len fráza, ktorú sami predstavitelia školstva popierajú svojimi skutkami a akože zmenami v prospech žiakov.
8) Podvodom získané vzdelanie je hrdinstvom a aj s ním sa môžeme stať ministrom či významným predstaviteľom štátu.
9) Deti z iných krajín majú prednosť pred tunajšími.
10) Škola je len úschovňa detí, nezáleží na ich vzdelaní.
11) Škola musí žobrať, aby napĺňala aj základné ciele.
12) Žiak je tým najlepším vtedy, keď si bez odporu nechá zasahovať do svojho zdravia. Iné jeho hodnoty sú nepodstatné.
13) V škole treba hovoriť o sexuálnej orientácii. Len nie o návodoch, ako prežiť život po škole a ako zmeniť spoločnosť.
14) Riaditeľom vďaka hlúpo nastaveným pravidlám môže byť kadekto. Aj učiteľom. Aj politikom.
15) Fluktuácia zamestnancov školy je bežná vec, žiaci si nemajú čo zvykať na dobrého učiteľa.
16) Školy sú miesto, kde sa ukazujú politici iba vtedy, keď si chcú budovať imidž.
17) Máme voľný trh učebníc, no napriek tomu sa platia nehorázne peniaze za učebnice.
18) Keď chceme normálnu školu, musíme nájsť „nenormálnu“ školu.
19) Keď chce žiak skutočne niečo vedieť, musí sa spoľahnúť sám na seba a na tých pár učiteľov, čo učia z presvedčenia na úkor seba.
20) V 21. storočí je jediným spôsobom vyučovania robiť zo žiakov encyklopédie.
21) Teória je viac ako prax.
22) Neoplatí sa na sebe „makať“, vzdelaný občan je na príťaž.
23) Voľno je iba na doučenie sa kvanta predpísaných vedomostí. Žiak je stroj.
24) Lepšie je mlčať. Komunikačný odpor neprislúcha žiakovi.
23) Škola nie je druhým domovom.
A čo želám žiakom v novom školskom roku? Aby to tak, ako vyššie píšem, nebolo. A kým sa tak nestane, aby nerezignovali na to byť v tomto zdevastovanom systéme samým sebou, empatickým človekom, byť čestným občanom, ktorý zmení túto spoločnosť.
Príjemný 5. september v znamení aktívnej viery v zmenu!